総合教育技術2月号が届きました。
【総力大特集】新学習指導要領時代の特別支援教育
【特集2】教科書を正しく読めない子どもたちの
「基礎的読解力」を育てる
三好教育研究所にありますのでご活用ください。
総合教育技術12・1月号が届きました。
◆12月号
【総力大特集】新学習指導要領 「社会に開かれた教育課程」をどう実現するか?
2017年度 「全国学力調査」結果 徹底分析
◆1月号
【総力大特集】学校「働き方改革」副校長・教頭の激務問題をどうするか?
英語の「時間確保」4つの具体策
総合教育技術11月号が届きました。
【総力大特集】新学習指導要領 「教科横断的な学び」「カリキュラム・マネジメント」
教科横断型カリキュラム・マネジメントに必要な視点と具体策
教科と教科,単元をつなぐ授業づくりのヒント
【特集2】「特別の教科 道徳」の「評価」
総合教育技術10月号が届きました。
【総力大特集】学校「働き方改革」5つの提言
中教審「学校における働き方改革特別部会」論点解説
【特集2】新学習指導要領が求める
「主体的・対話的で深い」授業の具体像
総合教育技術9月号が届きました。
【総力大特集】新学習指導要領が求める「主体的・対話的で深い」授業の具体像
「新学習指導要領解説」(小学校)を徹底研究
【特集2】夏休み明けの荒れを防ぐ生徒指導・SNS指導
三好教育研究所にありますのでご活用ください。
総合教育技術8月号が届きました。
【総力大特集】教科書から授業案まで徹底解説
「特別の教科 道徳」の具体像
【チーム学校】を築く情報発信力
三好教育研究所にありますのでご活用ください。