三好教育研究所

『教育委員会月報』５月号が届きました。

特集は　「東日本大震災を通じて考える地域とともにある学校づくり」　です。

　　　　　「震災時における学校対応の在り方」　や　

　　　　　「平素からの学校と地域の関係づくりが子どもたちを守り，地域を守ることにつながる」

　　　　　　という調査研究報告などが紹介されています。ご活用ください。

　　教育委員会月報５月号　　　　　

高知県安芸市教育研究所から

『研究紀要』第６０集　と　『安芸市教育支援センター～ふれあい教室のあゆみ～』第１６集　が届きました。

「学習意欲を育む授業の工夫」として，中学校１年の英語科や小学校２年の算数科の実践例などが紹介されています。

『ふれあい教室のあゆみ』では，不登校児童・生徒に対する支援の細やかな取り組みが紹介されています。

研究所に保管していますので，ご活用ください。

　　研究紀要・ふれあい教室のあゆみ

『総合教育技術』６月号が届きました。有効にご活用ください。

特集は　１　このままでいいのか？蔓延する「ほめよ，叱るな」教育

　　　　　　　「叱って育てる」教育の復権

　　　　　２　外国人児童生徒の増加にどう対応する？

　　　　　　　多文化・多国籍化時代の学校づくり

　　　　　　　総合教育技術６月号

平成２５年度の徳島県公立学校教員採用候補者選考審査の要綱が２０部ほどあります。

必要な方は三好教育研究所（７２－０７７７）に，ご連絡ください。

出願手続は平成２４年５月２４日（木）～６月４日（月）までとなっています。