三好教育研究所

総合教育技術10月号が届きました。

【総力大特集】次期学習指導要領「社会に開かれた教育課程」をどう実現するか？

【特集２】間違えないプログラミング教育

三好教育研究所にありますのでご活用ください。

貸し出し機器として，新しく短焦点プロジェクターを購入しました。

スクリーンと近距離の位置で使用することができます。

投写距離は，１.５メートル（５０インチ）２.５メートル（８０インチ）３メートル（１００インチ）程度です。

３３００ルーメンですが明るく鮮やかで，日中の明るい教室でも鮮明に映像を投写します。

三好教育研究所にありますので，ご活用ください。

新教育課程ライブラリVol.７・８が届きました。

Vol.７「これからの授業力と研修」

・いま，教員に求められる資質・能力と研修

・これからの授業力とは何か

･アクティブ・ラーニングを実現する協調学習

・資質･能力の育成と総合的な学習の時間の見直し

・新教科・道徳のカリキュラムづくり

・発達段階に応じた外国語の授業づくり

・資質・能力の育成と学習環境

Vol.８「特別支援教育の実践課題」

・共生社会の実現に向けた特別支援教育の新展開

・これまでの議論に見る特別支援教育の改善・充実の方向性

・特別支援教育における教員の資質･能力の育成とは

・一人ひとりの学びを保障する「合理的配慮」の在り方

・個を生かした教育課程編成の在り方

三好教育研究所にありますので，ご活用ください。

8月18日（木）池田総合体育館サブアリーナにて三好教育研究発表会が開催されました。

三好郡市の幼小中の教職員，また教育委員の方や学校指導員の方など約250名の参加者がありました。

研究発表会では，山城小学校と教育研究所の取り組みが発表され，講評の後，東京学芸大学の大石学教授から「江戸の教育力」と題してご講演をいただきました。

発表会にご協力をいただいた先生方，ご出席いただいた来賓の皆様に感謝申しあげます。

総合教育技術9月号が届きました。

【総力大特集】アクティブ・ラーニングで「学ぶ意欲」を育てる

【特集２】「いじめ」「不登校」「非行」夏休み明けの早期発見と対処法

三好教育研究所にありますのでご活用ください。

総合教育技術８月号が届きました。

【総力大特集１】見えてきたアクティブ・ラーニングの具体像

【総力大特集２】「チーム学校」は「ホーム学校」づくりから

三好教育研究所にありますのでご活用ください。

新教育課程ライブラリVol.６が届きました。

「『チーム学校』によるこれからの学校経営」

「スクールリーダーのしごとサポート」（CD-ROM）

・中央教育審議会の審議状況や教育ニュース

・新課程の重要キーワード

・校務文書（教育委員会宛,保護者宛）のテンプレート

三好教育研究所にありますので，ご活用ください。

総合教育技術７月号が届きました。

【総力大特集】自分も友達も大切にする子を育てるために

いまこそ「正しくほめる」教育を

【特集２】貧困の連鎖を断ち切るカリキュラム・マネジメント

〔 別冊 〕 声に出して読みたい「教育者の名言」

三好教育研究所にありますのでご活用ください。

新教育課程ライブラリVol.５が届きました。

「学校ぐるみで取り組むカリキュラム・マネジメント」

三好教育研究所にありますので，ご活用ください。

総合教育技術６月号が届きました。

特集：教師こそアクティブ・ラーナーに！「最強の校内研修 」

「合理的配慮」対象・ケース別事例集

三好教育研究所にありますので，ご活用ください。